А что если это будут интересные и оригинальные игры, которые помогут ребенку выучить цвета? А что, если сделать этот материал своими руками совсем не сложно и совсем не дорого? Вы можете распустить свои старые ненужные бусы, например.
Какие материалы лучше всего соответствуют требованиям системы Марии Монтессори?
- Во-первых, красочные – яркие предметы всегда привлекают малыша, обеспечивая тем самым сенсорное развитие маленького первооткрывателя
- Во-вторых, приятные на ощупь, необычные и разнообразные по фактуре – когда мы развиваем ребенка, не следует не забывать о том, что он «видит» руками, осязательные анализаторы у него преобладают над остальными
- В-третьих, разные по размеру и весу – маленький ученый сможет использовать в своих играх предметы меньшего размера по мере того, как у него совершенствуется мелкая моторика
- В-четвертых, многофункциональные – игры, которые мы организуем при помощи этих материалов, должны быть максимально полезными для детей, учим цвета — повторяем счет и формы, и так далее
- В-пятых, наиболее ценные те пособия, которые своим руками для детей сделали родители. Такие материалы необычны, неповторимы, незаурядны
Когда мы учим цвета, можно попробовать позаниматься с ребенком, используя яркие разноцветные пушистые резинки,в которые вдеты проволочки, и разного же цвета бусины с крупными отверстиями.
Поставьте перед малышом контейнер с бусинами и проволочками и предложите поиграть. Можно нанизывать бусины одного цвета на такой же окраски проволочку – получится необычная гусеница. Или бусинки определенного цвета надеть на проволочку другого оттенка. Загнув концы, вы получите браслетик; мальчик может сделать браслет для мамы или бабушки, а девочка – и для себя тоже.
Также можно заранее подготовить схему расположения бусин на различных мохнатых проволочках, зарисовав ее на бумаге. Пусть малыш попробует сделать такую же «гусеницу», глядя на рисунок. Интересно, если ребенок сам сначала заготовит несколько схем, а потом по ним будет соединять проволочки и бусинки, проговаривая вслух названия используемых в работе цветов.
Такие занятия:
- способствуют развитию тонкой работы пальчиков рук малыша
- закрепляют знание цветов
- совершенствуют сенсорное восприятие ребенка
- развивают его фантазию и усидчивость
Работа с бусинами требует умения сосредотачиваться, которое впоследствии очень пригодится маленькому исследователю.
