Как так получается, что мы постепенно, но уверенно отдаляемся от своих детей? Почему мы со временем становимся чужими людьми, дети начинают закрываться от нас, заводить свои секреты? Известный психолог Светлана Ройз выделяет 6 самых популярных среди родителей ошибок в воспитании, которые способствуют этому.
- Слабый контроль или его отсутствие.
У ребенка слишком много свободы действий, родители не знают, где и с кем проводит время их сын или дочь. Родители формально выполняют свои функции, но не вкладывают в воспитание личностного смысла. В итоге ребенок вынужден искать необходимые ему ценности и нормы за пределами семьи. Но часто эти нормы наносят вред его здоровью, психике или обществу.
- Слишком сильный контроль над действиями ребенка.
Родители буквально следят за каждым шагом своего чада и заставляют его копировать собственную ценностно-нормативную систему. Личность ребенка игнорируется. В результате одни дети чувствуют себя беспомощными, у них развивается потребительская позиция по отношению к миру, обостряются конфликты со сверстниками. А другие, наоборот, бурно протестуют, поступая назло родителям и обществу.
- Стремление удовлетворить все потребности ребенка, оградить от любых трудностей.
В итоге избалованное дитя становится эгоцентричным, всегда желает быть в центре внимания, все получать с легкостью, без труда. А сталкиваясь с реальными жизненными трудностями, оказывается не в силах с ними справиться. Да и родителей зачастую ни во что не ставит.
- Эмоциональное отвержение.
Воспитание по типу Золушки. Мать или отец тяготятся ребенком, который ощущает это (особенно если в семье есть другой ребенок, получающий больше внимания). В результате маленький человечек становится слишком ранимым, чувствительным, обидчивым и скрытным.
- Тирания.
Суровое отношение и расправы за мелкие проступки и непослушание вызывает у ребенка страх перед родителями и ожесточение. Он усиленно ограждает от них свою личную жизнь. Из таких детей нередко вырастают жестокие люди.
- Воспитание вундеркинда.
Мама и папа стремятся дать ребенку как можно лучшее образование, развить его способности, которые нередко оказываются мнимыми. Кроме учебы в школе ребенок занимается музыкой, иностранным языком, спортом… При этом он лишается возможности играть, общаться со сверстниками. И протестует против такого режима! Пытаясь избавиться от чрезмерных нагрузок, он выполняет их формально, становится тревожным, у него появляются страхи и тайны.
