Беременность и роды в пространстве Любви.

Рекомендую посмотреть это небольшое видео тем, кто хочет родить здорового ребёнка несмотря на отрицательный резус фактор. Рассказывает и всё подробно объясняет Малышева Татьяна Алексеевна -врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории, специалист ультразвуковой диагностики, врач-натуропат, руководитель центра подготовки беременных к естественным родам «Возрождение».

В Италии продолжается бурная дискуссия, в центре которой — нашумевшая методика испанского врача Эдуарда Эстивиля. Доктор возглавляет клинику лечения нарушений сна. Его книга «Спите спокойно» впервые вышла в Барселоне в 1996 году, а затем была переведена на итальянский язык (Eduardo Estivill “Fate la nanna”). В последнее время она набирает популярность по всему миру.

Методика состоит в том, что в зависимости от возраста ребенка применяются разные методы по укладыванию его в кровать. До определенного возраста (6-7 месяцев) малышу свойственно не спать всю ночь, он может часто просыпаться. Далее, по мнению Эстивиля, ему необходима помощь родителей, чтобы научиться спать правильно. С 6 месяцев до 5 лет, по Эстивилю, формируется привычка отхода ко сну. Ребенок в таком возрасте уже в состоянии проспать около 10-12 часов, не просыпаясь. Нужно либо помочь ему в освоении умения спать одному в течение всей ночи, либо перевоспитать его, если он уже приучен к неправильному сну.

Перевоспитание заключается в том, что ребенка укладывают спать в соответствии с неким ритуалом — читают ему на ночь сказку, делают массаж, разговаривают. Сам ритуал не так уж важен, считает Эстивиль, главное, чтобы он происходил каждый вечер в одно и то же время. Далее ребенка кладут в постель в его комнате, желают спокойной ночи и говорят, что теперь он должен научиться засыпать сам. После этого ребенка оставляют одного. Родители не должны обращать внимания на то, что ребенок может начать тревожиться и плакать. Они подходят к его кроватке через определенные промежутки времени и спокойным уверенным тоном говорят малышу, что он способен спать сам. При этом не допускается брать ребенка на руки. Через какое-то время ребенок успокаивается и засыпает.

Собственно, идею Эстивиля нельзя назвать революционной, так как ранее подобная техника укладывания ребенка в кровать была сформулирована Ричардом Фербером в 1980-х гг.

Итальянские родители разделились на два лагеря: многие утверждают, что им эта книга действительно помогла и после долгих бессонных ночей они наконец смогли отдохнуть и выспаться.

Все, кто воспользовался методикой, отмечают ее эффективность. После трех ночей, в течение которых ребенок плакал иногда по 30-50 минут, наступало блаженное спокойствие. Ребенок начинал засыпать в положенное время сам, без капризов, и спал на протяжении всей ночи.

Некоторые прямо признаются, что для применения методики нужно проявить себя не с самой лучшей стороны:
«Внутри тебя прячется нацист. Может быть, ты не знаешь об этом, но он затаился где-то в глубине твоей души. Настало время разбудить его, чтобы встретиться с маленьким чертёнком», — пишет Клаудиа Де Лилло.

«Никто еще не умирал от плача. Поэтому если ребенок, как одержимый, издает ужасные вопли из своей кровати, то он не страдает, а воплощает в жизнь дьявольскую стратегию по вашему порабощению», — обращается Де Лилло к неопытным родителям. Она является страстной поклонницей метода Эстивиля, потому что после 3-4 ночей «зверь укрощён» и можно спать спокойно.

Другие родители считают, что теория Эстивиля фашистская и применять ее на детях негуманно и бесчеловечно.

Основные аргументы против:

• Во-первых, биологические ритмы ребенка сильно отличаются от периодов сна и бодрствования у взрослых, дети просто физически не могут спать всю ночь в возрасте 6 месяцев.
• Во-вторых, многие критикуют механистический подход, лежащий в основе методики Эстивиля. Все дети разные, и родители могут сами понять, что лучше для их ребенка.
• В-третьих, плач малыша обычно можно отличить от капризов. Он в любом случае говорит о какой-либо базовой потребности, которую надо удовлетворить, будь то голод, жажда, холод, недомогание, усталость, страх и т. д.
• И, наконец, множество родителей содрогаются только при мысли о том, что им придется оставить своего ребенка рыдать, заперев его в отдельной комнате.

Впрочем, некоторые родители предлагают использовать метод Эстивиля с особой осторожностью, согласовывая его со своими внутренними убеждениями и не перегибая палку. Рациональное зерно в теории есть, признают они — разумно создать ритуал отхода ко сну (рассказать сказку, спеть песню, обнять игрушку и т.п.), который следует выполнять ежедневно в определенное время.

Есть и еще один аспект, редко привлекающий внимание.

Журналистка Джорджа Коцца указывает родителям на попытки лингвистических манипуляций со стороны автора. Для описания младенца используются следующие слова: «сопляк», «бандит», «хитрец», «чертёнок». Отдельные черты его личности намеренно нивелируются, чтобы они не смогли стать помехой на пути реализации метода. Журналистка уверена: Эстивиль прибегает к словосочетаниям с негативной окраской, чтобы заставить родителей поверить — ребенок, мешающий им уснуть, - их враг.

Детям приписываются коварные намерения и дурные наклонности:

• «Он отлично знает, что такое поведение помешает его родителям...»
• «Ребенок будет плакать и делать самое грустное личико из всего арсенала его мордашек. Это его смертельное оружие и он знает об этом»,
• «К каким еще уловкам он прибегнет?»
• Отношения между родителями и детьми изображаются как военные действия между людьми по разные стороны баррикад: «Будьте бдительны... вы можете попасться в его коварные ловушки».

Чтобы родители не могли отклониться от четких предписаний и следовать своей интуиции, Эстивиль заранее предупреждает их: достичь результата можно только при буквальном следовании его указаниям. Таким образом, он занимается перевоспитанием не только детей, но и самих родителей.

И это ему зачастую удается: после «лингвистической атаки» Эстивиля родители могут взять на вооружение предлагаемый метод. Действительно, если мы не высыпаемся из-за маленьких, но злобных детей, использующих все возможные способы, чтобы довести нас до изнеможения, манипулировать нами, может быть, дать им поплакать несколько ночей подряд не так уж страшно? Это же на их благо, думают родители, прочитавшие книгу. Так дети избавятся от нарушений сна.

Стоит добавить, что Ассоциация культуры педиатров Италии выступила против этого метода.

«Мы еще раз выражаем наше несогласие с методом «обучения маленьких детей сну», который основывается на постепенном прекращении плача. Помимо обычного здравого смысла и научные исследования подтверждают, что физиология ребенка предполагает получение максимальной заботы со стороны взрослых, которые за ним ухаживают. Требование, чтобы маленький ребенок засыпал сам и спал в течение всей ночи без какого-либо контакта со взрослым, не соответствует физиологии ребенка и нереалистично. Этот метод может вызвать замешательство у родителей и огромный стресс у детей. Применение этого метода может в самом раннем детстве подорвать доверие к взрослым и самому себе и помешать наладить правильные отношения между родителями и ребенком. Кроме того, его применение может навредить грудному вскармливанию, если ребенок маленький», — говорится в обращении педиатров к уполномоченному по правам детей и подростков Италии Винченцо Спадафора.

Последние исследования показывают, что это не просто дань традиции, а важнейший элемент, который, наряду с материнской колыбельной песней, делает ребёнка здоровым и гармоничным…

Ещё до «наката» технической цивилизации русские, украинцы, белорусы, чуваши, башкиры, татары, горцы, народы коми, чукчи, ханты, манси, нганасане, долгане и другие – на крайнем севере, хакасы и монголы – в центральной Азии, а также египтяне, марокканцы, эфиопы и другие народы в Африке, китайцы, вьетнамцы, корейцы, камбоджийцы и другие – в юго-восточной Азии и так по всей земле воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке. Значит, пребывание ребенка в грудничковом периоде в подвесной качающейся люльке несет в себе некую неосознанную нами сообразную природе ребенка выработанную тысячелетиями культуру.

И, как это ни парадоксально, но наука данный прием культуры не только не изучила, а, как и многое другое, что было в народной воспитательной педагогике, просто отвергла. А ведь истина здесь буквально лежит на поверхности.

Известно: 9-ти месячный период внутриутробного развития ребенка по биологическому (генетическому) времени намного длиннее всей последующей жизни. Именно за эти 9 месяцев из 2-х клеток оформляется готовый маленький человечек. И весь этот этап развития проходит в жидкой среде. Среде, которая поддерживает процесс развития ребенка фактически в невесомости. А теперь представьте: из невесомости ребенок вдруг попадает в среду огромного гравитационного давления, в т.ч. «тяжелых» (по перепадам давления) гравитационных ритмов.

Вот почему для младенца, вышедшего из материнской утробы, характерны генерализованные, разлитые по телу напряжения, мышечная скованность и судорожность движений. И снимется она только при сонастройке телесных ритмов, в т.ч. произвольно-волевых с ритмами земными (гравитационными). Но для такой сонастройки требуется продолжительный период времени и рукотворная помощь.

Подвесная люлька как раз и переводит вектор статического гравитационного давления в колебательно-волновой гравитационный ритм. В процессе качания младенец в ритмическом режиме испытывает своеобразные моменты невесомости (когда люлька достигает максимальной высоты и как бы на миг «замирает») и моменты воздействия наиболее высоких гравитационных сил (когда люлька проходит через низшую к земле точку). Следовательно, с помощью подвесной качающейся люльки вектор однонаправленного гравитационного пресса «разворачивается» в адаптационную к земным условиям гравитационную жизнетворную волну.

Более того, оказалось, что вся человеческая жизнь – это иерархия взаимоподчиненных, взаимосинхронизированных (по кратности) алгоритмов: от сверх высоких генетических ритмов до сверх низких – осмысленных произвольно-волевых действий. Подвесная люлька – это особая технология, абсолютно необходимая для постепенного эффективного нетравматичного вхождения и адаптации ребенка к гравитационной среде земли, в т.ч. для запуска гравитационных ритмов жизни.

В 80-ые годы ХХ столетия под нашим руководством на базе НИИ медицинских проблем Севера СО РАМН был выполнен следующий эксперимент (Н. Ф. Казачкова). Одна группа матерей воспитывала младенцев в подвесной люльке, другая в обычной кроватке. При этом обнаружилось, что младенцы из первой группы лучше спали, меньше плакали, лучше сосали материнскую грудь. У них быстрее стала расслабляться сжимающая тело гравитационно-мышечная напряженность, уменьшаться мышечная судорожность. Заметно меньше у них был выражен нистагм глаз. В итоге их глаза быстрее стали фиксировать объекты, т.е. у них быстрее стал появляться осмысленный взгляд.

В среднем на 2-3 месяца раньше у них появилось гуление и первые членораздельные слова. Меньше у таких детей была скованность и страх. На 1,5 – 2 месяца раньше дети стали вставать на ножки и ходить по земле. При развитии же целенаправленных ручных действий у них в меньшей степени проявлялись мышечная скованность (судорожность).

Оформленность внутреннего гравитационного ритма – это оформленность не только внутренних вегетативных ритмов, но и духовной стойки, оформленность их устойчивости к различным неблагоприятным факторам внешней среды.

Положительное влияние подвесной люльки сказывалось практически на всех последующих этапах онтогенеза. Например, в последующем у таких детей меньше была внутренняя напряженность при письме. В итоге, они меньше склонялись над тетрадью при письме. Кроме того, у них был совершеннее почерк, рисунок и даже музыкальный слух! Свободнее и осмысленнее у них была речь. Меньше у таких детей был страх. На более высоком уровне у таких детей была нервно-психическая устойчивость к стрессам.

Поэтому исчезновение подвесных люлек из воспитательного арсенала привело к ухудшению развития у детей телесно-координаторных способностей, разнообразных произвольно-моторных функций, в т.ч. речевых и ручных.

В широком плане это привело к понижению телесно-функционального и духовно – психического потенциала на уровне целого народа. Все это позволило по-новому взглянуть на величие народно-воспитательных культур, в т.ч. на особую развивающую роль русских качелей.

Базарный В.Ф. «Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса».

70 фактов о родах 1. Роды — естественный процесс, запускаемый механизмом в мозгу женщины. У врачей до сих пор нет данных, что запускает роды, поэтому их попытки в это вмешаться, по меньшей мере, непрофессиональны.
2. Чем раньше в ваши роды вмешиваются, тем больше шансов на плачевный исход, это подобно эффекту домино.
3. Искусственное ускорение родов несет серьезнейший риск родовых травм для матери и ребенка. Кроме выхода ребенка в родовой канал, в организме происходит огромная и плавная работа по подготовке мышц тазового дна, размягчению шейки матки, разведению тазовых костей и так далее. Ускорение выхода плода опасно тем, что ребенка искусственно проталкивают сквозь неподготовленные родовые пути.
4. Любые вмешательства в качестве побочного эффекта имеют констатируемый медициной дополнительный риск, который требует принудительного наблюдения.
5. Принудительное наблюдение (электромониторинг, вагинальные осмотры) вредно для развития родов и тормозит его.
6. Электромониторинг плода требует лежания на спине, что является наименее физиологичной позой для родов.
7. При отсутствии вмешательства, электромониторинг плода не нужен. Акушерка может получить ту же самую информацию, прослушав живот матери специальным устройством. Он нужен не роженице, а врачам, чтобы поменьше возиться.
8. Родовая деятельность, особенно у перворожающей женщины, может идти в любом темпе, ускоряться и замедляться. Схватки несколько часов и остановка до следующих суток — нормальны, организм готовится. Для успокоения совести можно послушать сердце ребенка.
9. При раскрытии в 5 см наступает фаза максимального напряжения (давления головки на шейку), и ощущение, что «подтуживает». Это стоит делать осторожно, слушая свое тело — тогда раскрытие от 5 до 8 см может пройти очень быстро.
10. В медицине принято считать фазой максимального напряжения 4-8 см, и, не наблюдая быстрого прогресса на 4 см, ставится неверный диагноз слабой родовой деятельности. Меж тем прогресс начинается только на 5 см, и больничные протоколы неверны.

11. На 8 см может начать тужить сильно, и нужно следовать своему телу осторожно. Обычно на 8 см многие хотят прилечь и отдохнуть, или, наоборот, встать на четвереньки — помочь окончательному раскрытию. Это нормально.
12. При первых родах на стадии потуг есть период, когда кажется, что потуги не приносят результата. В это время идет ювелирная работа по подгонке головы ребенка к родовым путям матери. Часто это диагностируют как «ослабленную родовую деятельность» и начинают вмешиваться. Надо дать природе выполнить свою работу, головка обычно после этого появляется внезапно. Процесс прохождения ребенка – нелинеен.
13. При начавшейся родовой деятельности, какой бы ни была ее скорость развития, если состояние ребенка нормальное, прокол пузыря излишен и опасен. Риск инфекции после прокола выше, чем после естественного отхода вод.
14. Прокол пузыря призван ускорять роды. Ускорение родов — опасный процесс — см. п.3.
15. Прокол плодного пузыря: кроме возможности выпадения пуповины, что опасно развитием острой гипоксии у плода и экстренным КС, также опасен развитием у плода преходящего ацидоза и гипоксии, повышается риск сдавливания предлежащей части головки плода.
16. Безводный период 24 часа при отсутствии температуры у мамы считается на западе безрисковым. Безводный период от 24-48 часов требует регулярного мониторинга температуры матери и сердцебиения плода, но является нормальным, обычно роды начинаются в этот период естественным образом. Данные о периоде более 72 часов отсутствуют, потому что к этому времени все рожают.
17. Ребенок не задыхается в безводном периоде, плацента продолжает вырабатывать амниотическую жидкость.
18. Опасность безводного периода составляет только инфекция, что контролируется измерением температуры у мамы. Вагинальные осмотры риск инфекции повышают.
19. Химическое
    23.03.16
    вмешательство в роды (индукция, стимуляция окситоцином) нарушают естественную гормональную химию родов.

20. Оскитоцин, вырабатывающийся во время родов и кормления, запускает и двигает родовую деятельность, а потом отделение молока. Он также стимулирует проявление любви и заботы.

21. Искусственный окситоцин тормозит выработку естественного.

22. Бета-эндорфины (естественные опиаты) вырабатываются в мозгу во время родов и позволяют достичь состояния «измененного сознания», необходимого для быстрых и легких родов, а также действуют как естественное обезболивающее (а некоторым дают возможность пережить ощущения, сравнимые с оргазмом). Их нехватка, возникающая как результат стимуляции, делает роды существенно более болезненными.
23. Бета-эндорфины стимулируют секрецию пролактина, что способствует началу грудного вскармливания. Их отсутствие соответственно может негативно влиять на способность выкормить ребенка.
24. Бета-эндорфин способствует окончательному формированию легких ребенка во время родового процесса. Его недостаток влечет за собой потенциальные дыхательные и сопутствующие проблемы у ребенка.
25. Бета-эндорфин присутствует в грудном молоке и вызывает чувство удовлетворения и спокойствия у новорожденного.
26. Адреналин и норадреналин на ранних стадиях родов подавляют и останавливают родовую деятельность. Поэтому осмотры, вопросы, переезды, запугивания врачами могут привести к остановке родов, так как если роженица пугается или нервничает, выделяется адреналин, подавляющий действие окситоцина, как его антагонист. Логическое мышление (активация неокортекса) имеет тот же негативный эффект на выработку окситоцина.
27. Адреналин и норадреналин выделяются на поздней стадии родов, запуская рефлекс «изгнания плода», когда ребенок рождается за 2-3 потуги. Их недостаток в связи с искусственной стимуляцией делает потужной период длительным, изматывающим и травматичным.
28. Исследования на животных показали, что дефицит норадреналина в последней стадии родов вызывал потерю материнского инстинкта.
29. Уровень адреналина и норадреналина у новорожденного также высок, и он защищает ребенка от гипоксии и готовит к контакту с матерью.

30. Схватки, вызванные искусственным окситоцином, отличаются от естественных (так как не мозг женщины определяет нужный объем) и могут приводить к нарушению кровообращения в стенках матки и, как следствие, гипоксии.

31. При применении стимуляции часто роды проходят ускоренно, с силовым прохождением родовых путей, «штурмовым» характером движения ребенка по родовому пути.

32. НСГ на 3-й день родов выявило в огромном количестве сочетание ишемии и отека головного мозга вокруг желудочков мозга с кровоизлияниями, кефалогематомы теменной области и гидроцефалию цистерны ТОЛЬКО у детей, чьи матери получали стимуляцию (все дети доношенные). У детей, рожденных естественным образом, таких травм не выявлено.
33. 90% женщин, имеющих детей с ДЦП, роды искусственно вызывались или ускорялись.
34. Применение стимулирующих средств — простагландинов, антипрогестагенов, ламинарий, баллончиков, прокол пузыря, окситоцин на ранних стадиях родов приводит к поражениям ЦНС новорожденного, которые не будут выявлены в момент родов, но будут выявлены неврологом позже. Патологические схватки не скоординированы с кровоснабжением матки, и ребенок подвергается зачастую длительной гипоксии.
35. В настоящее время не существует ни одного эффективного метода медикаментозного или немедикаментозного лечения гипоксии (дистресса) плода, как во время беременности, так и в родах. Медикаментозная терапия дистресса плода (гипоксии плода) во всех врачебных протоколах мира отсутствует, а повально применяющиеся средства (включая глюкозу) неэффективны.
36. Врачебная индукция и стимуляция родов — основная причина заболеваний ЦНС.
37. Искусственно введенный окситоцин повышает риск кровотечений после родов, так как мозг, получив сигнал о высоком уровне окситоцина в крови во время родов, перекрывает подачу собственного.
38. Популярность медикаментозной анестезии связана с повальным вмешательством в процесс родов, и, как результат, более болезненными родами. Естественные роды, протекающие при нужных условиях (спокойствие, темнота, безопасность, расслабление) не требуют анестезии.
39. Выявлена прямая зависимость между приемом матери для обезболивания во время родов опиатов и барбитуратов и склонностью родившихся детей к наркотической зависимости от опиатов. Риск наркомании почти в 5 раз выше у детей, чьи матери использовали опиаты (петидин, закись азота) для обезболивания во время родов.

40. Препараты, входящие в состав эпидуральной анестезии (производные кокаина и иногда опиаты) угнетают выработку бета-эндорфинов и препятствуют переходу в измененное состояние сознание, необходимое для родов.

41. Эпидуральная анестезия препятствует выработке достаточного количество окситоцина, так как обесчувствливает нервные окончания влагалища, стимуляция которых приводит к выработке естественного окситоцина.

42. Женщина с эпидуральной анестезией не в состоянии запустить «рефлекс изгнания плода», и поэтому ей приходится тяжело тужиться, что, в свою очередь, повышает риск травм для матери и ребенка.
43. Эпидуральная анестезия препятствует выработке гормона простагландина, который способствует эластичности матки. Это удлиняет роды в среднем с 4.1 до 7.8 часов.
44. Согласно наблюдениям, матери проводят тем меньше времени с новорожденным, чем большую дозу наркотика они получили в процессе анестезии. У них также отмечена более высокая частота послеродовой депрессии.
45. Эпизиотомия заживает тяжелее и нарушает ткани хуже, чем естественные разрывы. При повторных родах чаще рвутся швы от эпизитомии, чем от прошлого естественного разрыва.
46. Эпизиотомия никогда не нужна «профилактически».
47. Пережатие пуповины сразу после родов лишает ребенка до 50% крови. Пережатие в течение минуты – до 30%.
48. На момент рождения до 60% эритроцитов находятся в плаценте и поступают к ребенку в течение следующих минут. Это природный механизм лечения потенциальной гипоксии, «сохранение» крови ребенка в плаценте с задержанной передачей ее ребенку после родов. Раннее отсечение пуповины — огромный удар по здоровью малыша.
49. Необходимо дождаться «закрытия» пуповины, то есть когда сосуды ребенка примут всю кровь из плаценты, и закроется пупочная вена, а лишняя кровь оттечет обратно в результате сокращения матки. Пуповина станет белой и твердой.

50. По мере опускания ребенка объем пустующей матки сокращается за счет распределения давления крови в стенках матки. Это позволяет «опустить» плаценту и избежать натяжения пуповины при обвитии, поэтому с обвитием вполне можно родить здорового ребенка.

51. При рождении с гипоксией, связанным с обвитием пуповины, пуповину нужно сохранить в тепле (поместить обратно во влагалище), и кровь из плаценты устранит последствия гипоксии.

52. При кесаревом сечение плацента с пуповиной должна находиться выше уровня ребенка, чтобы он мог получить всю плацентарную кровь.
53. Раннее пережатие пуповины называется одной из основных причин энцефалопатии и развития умственной отсталости.
54. Ребенок рождается в защитной смазке, которую не нужно смывать, хотя бы несколько часов (а лучше сутки). Ребенка нужно сразу выкладывать на живот матери, чтобы он «заселился» ее бактериями. Отделение, мытье ребенка приводит к тому, что он заселяется «больничными» бактериями.
55. Не нужно капать ребенку ничего в глаза, это приводит к закупорке слезных протоков и коньюктивиту.
56. После рождения ребенка и до рождения плаценты женщина должна достичь пика окситоцина. Самый большой уровень окситоцина, момент, когда выделяется наибольшее количество гормона любви (женщина ни в один другой момент не выделяет этот гормон на таком уровне), наблюдается непосредственно после появления на свет ребенка. И одна из ролей, которая уготована этому гормону, выделяемому в таких количествах сразу после родов, — облегчить отхождение и рождение плаценты. А
    для этого опять-таки крайне важно моментально после появления крохи согреть и его, и маму, чтобы им было очень тепло. Выделение окситоцина и начало грудного кормления вызывает естественное сокращение матки, и рождение плаценты. Нет необходимости ускорять этот процесс.
57. Ребенок начинает дышать, когда с переливанием крови из плаценты после родов наполняются кровью и расправляются легкие. Шлепки по спине совершенно не нужны.
58. Встряхивание ребенка, подъем его за ноги, измерение роста – вредные и болезненные для ребенка процедуры. Его костная и мышечная система не готова к таким резким и неестественным движениям.
59. Ребенка достаточно мыть чистой водой. Для обработки пуповинной ранки достаточно чистой воды. Купание ребенка в любых веществах (марганцовка и т.п.) неэффективно.

60. Грудь достаточно мыть чистой водой. Мыло и спиртосодержащие препараты только разрушают защитную смазку и способствуют проникновению инфекций.

61. Клизма, бритье промежности и прочие процедуры – не несут никакого смысла, но вредят, так как являются нервными и унизительными для рожающей женщины. Ребенок надежно защищен при родах, и бактерии матери – именно то, чем он должен заселиться.

62. У ребенка достаточно запаса жидкости и питательных веществ, чтобы в течение 3-4 дней находиться без питания (только на молозиве). Докорм здоровому ребенку не нужен.
63. «Желтушка новорожденных» проходит сама за 1-2 недели. При отсутствии других признаков патологий, лечение кварцевыми лампами опасно и наносит вред.
    64: Суммируя: для успешных родов нужны темнота, тепло, уединение, чувство безопасности, помощь кого-то, кому вы доверяете.
    65: Суммируя: задача роженицы – отключить голову, позволив гипоталамусу управлять процессом. Что для этого нужно (кроме п. 64) – музыка, ароматы, ванная – вам виднее. Идеально, когда рядом с рожающей женщиной есть кто-то, кто оберегает ее мозг от стимуляции, чтобы она имела возможность войти в такое вот измененное состояние сознания, «улететь на другую планету», уподобиться животному, которое просто следует за природой родов, слушает «подсказки» своего тела.
    66: Суммируя: любые вмешательства в роды вредны и опасны. Риски, которые они несут выше рисков осложнений при естественных родах.
    67: Если вам ставят «плановое кесарево», поищите информацию, так ли уж оно нужно. Огромная часть «планового кесарева» могут родить сами.

64. Нормой для родов считается 40 +/- 2 недели. Это означает, что роды в пределах 42 недель не считаются патологическими, и нет необходимости (в случае отсутствия иных показаний) к стимуляции родов после прохождения 40 недель.
    69: Суммируя: Огромная часть проблем при родах, ведущая к еще большему вмешательству и экстренному кесареву, вызвано этим самым вмешательством изначально.

65. Роды — это естественный процесс.

Родители 12 детей, рождённых дома в воде. Являются основателями системы доброты, авторами истинных родов и технологии радости. Просвещают людей, помогая им формировать полноценные семьи. Основная часть системы доброты — истинные роды, где у ребенка включается иммунитет на 100% благодаря 5-ти факторам.

Авторы возрождения генофонда страны и планеты, а также авторы книги «Дивная семья — путь к счастью», где мы подробно описываем все наши достижения, открытия и планы на будущее. Мы пропагандируем здоровый образ жизни, осознанное родительство и полноценную семью, и сами являемся ярким примером полноценного ритма жизни.
Диана и Валерий Диво

Плацента является поистине удивительным органом. Именно она помогает обеспечивать нормальную жизнедеятельность плода. Конечно, практически все в той или иной степени знают о том, что такое плацента, но всё же мы остановимся на ней подробнее, чтобы больше узнать об этом важном органе.

Этот жизненно-важный орган является временно существующим, т. е. формируется и функционирует только в период беременности. По своему внешнему виду плацента напоминают лепёшку. В этой лепёшке различают две части: материнскую, которая обращена к матке, и плодовую, которая обращена к плоду. От плодовой поверхности видна отходящая пуповина. По размеру уже достаточно зрелая плацента достигает в диаметре около 15-25 см, а её толщина составляет около 1,5-2 см.

Плацента располагается в области тела матки обычно в слизистой оболочки её задней стенки. Иногда плацента по разным причинам может располагаться в разных частях матки, но её слишком низкое расположение может повлиять на течение беременности и родов. Во время всей беременности плацента продолжает изменяться и расти. Структура плаценты формируется к концу 1 триместра беременности. Плацента имеет дольчатое строение. Эти дольки называются – котиледоны. Котиледоны разделены между собой перегородками – септами. Каждая долька плаценты содержит в себе капиллярные сосуды. Плодовая сторона плаценты покрыта амнионом. По этой оболочке также идут сосуды, которые объединяются в более крупные, которые в итоге образуют пуповину. Пуповина представляет собой шнуровидное образование, соединяющая плод и плаценту. В пуповине находятся три сосуда. Не смотря на кажущееся несоответствие сосуд, который называется венозным, несёт артериальную кровь, а в двух артериальных сосудах идёт венозная кровь. Эти крупные сосуды окружены специальным предохраняющим веществом.

Через плаценту плод получает воду, электролиты, питательные и минеральные вещества, витамины; также плацента участвует в удалении метаболитов (мочевины, креатина, креатинина) посредством активного и пассивного транспорта;

Функции плаценты достаточно разнообразны. Конечно, главной функцией является обеспечение транспорта кислорода и углекислого газа. Также кроме этого плацента обеспечивает доставку к плоду необходимых ему питательных веществ. Плацента осуществляет гормональную функцию, т. е. обеспечивает выработку некоторых необходимых гормонов (хорионический гонадотропин, прогестерон). Плацентой осуществляется важная защитная функция, с помощью так называемого плацентарного барьера. Этот барьер обеспечивает избирательную проницаемость веществ. Барьерная функция считается слабо выраженной т. к. многие, даже вредные вещества и микроорганизмы могут проникать к плоду. Доказано, что плацента участвует и в формировании иммунитета плода.

Пуповина связывает эмладенца с плацентой.

Схематичное изображение места расположения плаценты в матке беременной женщины
Плацента вместе с оболочками плода (так называемый послед) у женщины выходит из половых путей через 5 — 60 минут (в зависимости от тактики ведения родов) после появления на свет ребёнка.

Не смотря на то, что на плаценте лежит так много функций, которые в основном осуществляются при помощи кровеносной системы, кровь матери и плода никогда не смешивается!
Плацента является действительно очень важным органом. Она является одновременно и органом матери и органом плода. В связи с её таким большим значением врачи всегда занимаются не только исследованием Вашего здоровья и здоровья плода, но и исследованием плаценты. Обнаруживая какую-либо патологию можно предпринять все меры, чтобы Ваша беременность протекала благополучно.

Началось все, наверное, с мыслей: карьера, независимость от мужа, от родителей. И вот я в браке 7 лет, у меня шикарная работа и зарплата, а вот с ребенком никак. Чем круче по карьерной лестнице, тем сильнее давили на меня женские болезни. И вот мне 27 лет, а я перенесла уже три операции на женских органах, не слезаю с гормонов и живу на лекарствах.

И вот однажды моему мужу предложили бюджетную путевку в Крым. Как оказалось, эта путевка стала билетом в новую жизнь. За 5 лет первый отпуск. И я решилась, т.к. перенесла очередную операцию.
Вот там и началось мое волшебство, я познакомилась со многими удивительными людьми, которые не жили работой, а работали, чтобы жить! Там я увидела, как нужно быть в гармонии с природой и осознавать себя как женщина, мать. Там я поняла, что химия - это смерть, и есть более природные методы оздоровления.

1! Итак, первое - осознание проблемы.
И вот я вернулась домой, уволилась с работы и стала домохозяйкой (скажу честно, такое решение далось мне не легко, но я верила, что я себя вылечу и рожу самого здорового ребенка сама)!

2! План действий.
А) Очищение тела и души.
Б) Лечение имеющихся проблем (тела и души).
В) Вера, визуализация.

… А дальше изучала очищение (два года антибиотиков и гормонов, постоянный поликистоз и спаечный процесс). Я интуитивно поняла, что начинать нужно с очищения организма. Я изучила все системы очищения и выбрала систему Малахова, добавила травки (не привожу пример, т.к. все индивидуально, и не все смогут повторить без ущерба для здоровья). Закрепилось очищение поездкой в санаторий, совместно с поездкой по святым местам (я купалась в ноябре в озере святой Анны, что в Западной Украине).

… Лечение народными методами. Впервые слушала интуицию и она, родная, меня не подвела. Итак, гормоны травами (основные - Боровая Матка и Красная щетка). Спайки пиявками (я поставила сама себе их аж 300 штук). Поликистоз – травами и голоданием.

Вуаля, через год на узи мои врачи не верили, что смотрят на мои органы, организм омолодился… Параллельно конечно же духовно прощала, отпускала, принимала мир таким, какой он есть (все это есть в «Женской Санге») и… заземлялась. Моя бабушка говорила "будь ближе к земле", и я видела, как она не рожавших в прямом смысле слова закапывала в землю на ночь возле текущей реки, я себя закопала в летний песок, в полнолуние, с купанием в море и возле реки тоже в полнолуние, во время лежания в земле (холодно не было, и меня сторожил муж), молилась матушке земле о ребеночке.

Стоит еще отметить, что мы с мужем перешли на здоровое питание, тогда это было никакой химии и побольше овощей и фруктов.

… И вот я здорова, все хорошо, а ребенка нет, и я вроде даже чувствую поле ребенка, но… и тогда я решила отпустить. Я поехала отдыхать, забыла обо всем и через месяц тест полоска показала беременность. Последнее, что стоит отметить, это вера, я знала, что скоро, и знала, что ребенок придет в мою жизнь, я его чувствовала, ощущала, представляла (просто не знала тогда, что зовется это визуализацией).

… И вот мне 30 лет, я сама рожала, и родила здоровую девочку, такую, какую себе представляла.
Из этого урока я вынесла, что мы, женщины, мы - волшебницы! Вера в себя и вера в свою интуицию, сила воли пойти против тех, кто вокруг склоняет тебя, идти не по своему женскому пути и ВСЕ у нас получится. Справедливости ради стоит отметить, что отправной точкой стали слова врача (профессора из медицинской академии), что мне даже ЭКО не поможет, я помню как посмотрела на себя в зеркало и увидела на руках ребенка, а потом еще одного. И я ему сказала: Я рожу сама, а Вы потом из меня чудо сделаете… А ведь так и вышло. Девочки, верьте себе, вера - наше все, мы - волшебницы!
Юлечка, а тебе спасибо за то, что ты не даешь нам забыть об этом в суете мирской.
Всем желаю счастья! Такого женского простого счастья!
ОТ ИРИНЫ ЖЕВАГО

Приходя на Землю, душа должна получить определённое количество духа. Приходит или формируется дух от отца. Это необходимо, чтобы получить энергии этого времени.

Душа – это ты сам и есть, это твоя психо-эмоциональная часть вечности бытия. Это тот энергетический узел, который не умирает никогда, если живёт по божьим правилам.
Дух – это характер, воля, устремление, выполнение своего предназначения. Без этой энергии человек ничего не сможет сделать, двигаться к своей цели. Душа сама по себе ничего не может, и дух сам по себе ничего не может. Душа, усиленная духом, становится жизнедеятельной и может за себя постоять, быть мягкой, жесткой. Это – энергия, способная жить практически в любых условиях, и не только жить, но и действовать.
Дух –это то, что формируется, когда душа ещё живёт в матери. Как сформируется дух, так будет жить душа, то есть тот человек, который родится. От духа напрямую зависит жизнь человека, его деяния, поступки, взгляды, устремления.
Душа, воплощаясь, освобождена от энергий духа, поэтому ей надо формировать новые. И это делает отец, и это правильно, потому что в разные эпохи бывают разные энергии.
Формируется дух на данную жизнь человека.
Отец ребёнка обладает ныне живущими энергиями на Земле (отношения между людьми, нравы, характеры). Через себя отец может передать свои энергии, свой дух ребёнку, если находится рядом со своей беременной женой.
Родители должны помнить, что их всегда трое, а не двое, разговаривать с ребёнком, не проявлять агрессию по отношению к кому-либо и т.д.
От мужчины-отца должна исходить твёрдая, уверенная энергия радостной, счастливой жизни, доброта того мира, в котором живут родители. Именно от отца, потому что только отец может формировать дух, мать взращивает, формирует тело.
От отца зависит будущий характер ребёнка, его доброта или агрессивность. Отец формирует те энергии, которые отличают человека от животного. Чем выше интеллект отца, чем он ближе к Богу, тем выше дух и духовные качества его ребёнка.
Если мужчина высаживает деревья, выращивает цветы и людям желает добра и здоровья, то и дети подобны ему, в них формируется подобная установка на уровне эмоций, то есть дух.
Если отец – стяжатель, прелюбодей, тщеславен, циничен, лжив, то формируется подобное в его детях.
Какая бы ни была чистая мать, всё же дети будут в большей степени подобны отцу.
Если отец будет просто говорить, каким он хочет видеть в будущем своего ребёнка, то это не сработает. А формируется дух отношением отца к своей жене, своей семье и своему Роду, отношением к природе. Всё это будет сквозить в разговоре отца и матери. Любовь родителей друг к другу, их нежные чувства друг к другу и к малышу, что в животике, сформирует именно такой дух: нежный, добрый, искренний, устремлённый к энергии Любви, как к самой главной энергии для построения своей собственной счастливой жизни.
Если же родители будут разговаривать и этим жить – как больше продать какого-то товара за большую сумму денег, как обхитрить других, как стать богаче материально, пусть даже такие родители любят друг друга, но в данном случае сформируется холодный, циничный, способный ко лжи дух человека, и на энергию Любви он будет смотреть, как на дополнение, но главным в его жизни будет материальное благополучие. Такие дети, вырастая, постепенно переходят на стезю материального самообеспечения, им нравится такая жизнь, они во всём будут искать выгоду своей деятельности, и на высаживание цветов просто для того, чтобы любоваться ими, они никогда не потратят время, ибо это непродуктивно. А если и высадят цветы, то на продажу, ибо это принесёт прибыль.
Формируется дух будущего ребёнка главным образом от отца – восемьдесят процентов, иногда и девяносто. И в этом роль мужчины как истинного творца, который вкладывает в человека Бога, то есть божественную мысль. Тот, кто вкладывает расчёт и выгоду, тот вкладывает энергию разрушения, а это не от Бога.
Любой посторонний мужчина может сформировать дух ребёнка. Все мужчины, окружающие беременную женщину, формируют дух и вкладывают что-то своё.
Если мужчины нет вообще рядом, то дух вообще не формируется, его формирует тот мир, та среда, где живёт мать. Такое формирование слабое, и такой человек не имеет своего мнения, желания, он использует чужое, легко подчиняется, и за счёт этого имеет возможность жить.
Мысль женщины, воспоминания о мужчине или мужчинах тоже будут формировать дух ребёнка.
Все чувства, стремления передаются ребёнку сами по себе как энергия. Регулировать можно свои эмоции (раздражение, агрессия, обида). Пойте счастливые, жизнеутверждающие песни.