правление

Для меня уже давно стало незыблемым законом – выполняешь выбор души – не допускаешь ошибок. Вот и в этот раз я выполнил выборы души два раза, делал отсрочку тем, кто задания выполнял, но до цели сам еще не добрался. В результате несколько человек до вершины дошли, самостоятельно разобрались в природе эго, что меня очень радует.

И в этот раз я дам еще одну, последнюю отсрочку тем из вас, кто совсем рядом с целью, кому осталось буквально шаг, полшага до вершины. И чтобы облегчить им эти, по сути, самые сложные, самые ответственные и решающие шаги, я подведу итоги всего нашего пути. Так им легче будет увидеть полный образ пути, который они прошли в совокупности результатов, полученных всеми. Я их попросту обобщу, а также укажу на типовые, характерные ошибки, допускавшиеся всеми в той или иной мере.

Остальные же из вас, кто задания не выполнял, или начал выполнять, да, забросил подъем, в последующий раз окажутся на вершине на "вертолете", когда я приведу формулировку природы, сути эго и дам эго общее описание.

Но пользы вам это вряд ли принесет. Через некоторое время вы об этой вершине забудете точно так же, как забыли все остальные вершины, на которых вы побывали на "вертолете" за время своей жизни, когда занимались изучением предметов. Аль не забыли?

Да, читать, писать и считать не забыли. Но не потому, что были на этих вершинах на вертолете, а потому, что сами всему этому учились на деле. Почти только этому в школах и институтах учат правильно. Во всем остальном требуют знать "истину" и требуют отвечать "правильно". За что и ставят пятерки, высшие баллы и дают "корочки". Этот стереотип винтиков как раз и закрепляет ЕГЭ. Приехали, называется.

Однако, в отличие от школ и институтов, тут у вас шансы все равно остаются. Для чего Вам нужно будет вернуться в начало и самому (самой) пройти весь путь по заданиям. Эти итоговые рассылки вам тоже здорово пригодятся, ибо вы сможете учесть ошибки первопроходцев.

Кто на это все-таки решится, милости прошу, пишите о своих результатах, всем помогу, чем могу.

1 Выбор пути;

2. Выбор гипотезы;

3. Выбор объекта исследования;

4. Исследование деятельности ума (КПД и закономерность). Хотя и 4-й подпункт можно разбить еще на два задания.
   Видите, везде наличествует "выбор" А как же, конечно, не силком же или манипуляциями мне Вас заставлять/побуждать двигаться по пути, назначаемому мною. J

5. С выбором пути особых проблем не было. Естественно, если и были проблемы, так только у материалистов. И как не быть, если им хотелось бы и проблему эго решить, и в то же самое время на своей материалистической позиции остаться? А это невозможно, ибо проблема эго во всей своей полноте может быть решена только извне, что с материалистической позиции невозможно, ибо по их концепции человек – есть тело с мозгами, имеющий определенное качество, называемое сознанием, умом, разумом.
   Вот классическая наука и бьется веками над распознанием этого качества, разделившись на множество ответвлений: собственно сам мозг, психология, психиатрия, социология, обществоведение и т.д. и т.п. И у каждого такого направления собственная теория и собственный взгляд на эту проблему, зачастую специалистам из другой ветви науки о человеке – не понятный.
   Но сути на этом пути они никогда не доищутся, ибо их удел всего лишь заканчивается в конечном счете на классификации видов поведения людей, а также закономерностей проявления этих видов поведения. И все это по отношению к непрестанно меняющейся морали. То, что считалось эгоистическим поведением, образно говоря, вчера, то в самый раз сегодня. L Не нужно быть никаким специалистом, чтобы представить себе, что одних только видов (типов) поведения людей – не счесть, не говоря уж о закономерностях каждого вида и закономерностях их связей.

Ну, да, Бог с ними, материалистами, опять же, как говорится, это их проблемы. Было бы предложено.

Ну, а те, кто выбрал путь с Богом, у тех никаких этих проблем нет и быть не может. Ибо все, что замечает и отмечает материалистическая наука в поведении людей – есть следствие сути, природы самого эго. Будет понятно это, станет понятно, почему люди себя ведут так, а не иначе. Даже из самой постановки проблемы ясно, что если не известен диагноз болезни, то не может быть и осознанного лечения. Разве что методом тыка. Что каждый из нас в той или иной мере испытал на себе самом, когда обращался за медицинской помощью, особенно к психологам. L Но я отвлекся.

2. Хорошо, путь выбрали, что дальше? Вестимо что, - нужно выбрать гипотезу, в рамках которой мы собираемся проводить эксперименты, чтобы или полностью эту гипотезу подтвердить своими опытами. Или от неё отказаться, чтобы выбрать следующую гипотезу, уже сообразуясь с полученными на практике данными.
   Так, собственно, всегда поступали и поступают все истинные ученые, стремящиеся познать истину той или иной "части" мироздания. А как по другому?
   Да, запросто! Сколько я писем получил, в которых экспериментаторы вообще забывали о гипотезе, действовали по принципу: "что моя левая нога захочет, то и делаю, то и говорю". Не осознавая опять же, что эта самая "левая нога" и есть эго – хвостик, который вертит "собакой".
   Или они поняли гипотезу совершенно поверхностно, мол, трио в гармонии и точка. А как это в гармонии? Вообще не вникли. Что обязательно сказалось на их результатах. Потому я в течение рассылки всегда напоминал, обращал особое внимание на то, чтобы вы помните о гипотезе, не теряли её из вида в процессе экспериментов – наблюдений. А также обращал ваше особое внимание на то, чтобы вы не теряли своего конкретного намерения по каждому заданию, какой именно аспект гипотезы мы в том или ином задании проверяем.
   Или же делали такую ошибку: на словах гипотезу признавали, а делом тут же её опровергали, подменяли совсем другой гипотезой. Например, я получал письма, в которых мне говорили, что, мол, с гипотезой они согласны, но считают, что нужно рассматривать все тела человека, начиная с материального и заканчивая каузальным телом. Одни предлагали считать семь тел, шесть тонких наряду с физическим телом, другие предлагали рассматривать девять тел, имеющих другие название, нежели в предыдущем случае.
   Однако. в конце концов в процессе переписки все, так или иначе, соглашались, что в конечном счете всю эту многоступенчатость, многомерность тел, разума и души можно в конечном счете свести к той самой троице, которую я и предложил.

И куда бы нас завело такое усложнение гипотезы, да еще и в самой себе противоречивой? Зачем усложнять самому себе проблему, когда можно к ней подойти проще? Тем более, что я не из пальца высосал эту самую святую троицу, а со слов людей, уже достигших просветления и в своих объяснениях людям именно ею и оперировали.

К тому же самое интересное тут в том, что ни один из предлагавших мне многослойность, многомерность человека, на своем опыте ни в чем таком лично не убеждался, а говорил мне все это, вестимо, откуда, с чужих слов, вычитанных им из умных книжек. Я так себе представляю, что тот, кто в самом себе эти тела познал, тот уже ни в каких гипотезах не нуждается. И уж тем более не нуждается в моей помощи.

В общем, долго ли коротко, но все потом соглашались со мною, что усложнять модель (гипотезу) нет никакого смысла, после чего эксперименты – наблюдения возобновлялись. И, слава Богу, как говорится.

3. Выбор объекта исследования. Тут относительно не сложная задачка. Душу мы сразу же отклонили, ибо душа – "вещь в себе", как говорят философы. Она, как и Бог, для нас понятие сугубо иррациональная. Как сказано, сотворена по Образу и Подобию Творца всего сущего. Душу познать – невозможно.

Тело тоже не сложно отвести, ибо тело само по себе разумом не обладает в полном смысле этого слова. По гипотезе тело после смерти остается, а все остальное, в т.ч. и разум индивидуальности, конкретного человека, уходит в мир иной.

Значит, остается ум. Вот на нем мы и стали проводить эксперименты – наблюдения, непрестанно сверяя результаты с гипотезой.

4.1. И первое, что мы сделали, это занялись подсчетом КПД деятельности ума.

В общем, у всех картина получилась почти одинаковой. Как обнаружили исследователи у самих себя, КПД ума оказался на удивление мал. На их удивление, ибо до этого они сих фактов не знали вообще, понятия о них не имели.

Но тут все, у коих картина была вот такая "плачевная", допустили одну и ту же стратегическую ошибку, о которой, я, кстати, говорил. Они специально выделяли время от всех дел, чтобы только и делать, что следить за деятельностью ума. К тому же еще они периодически концентрировали свое внимание на самом уме, в результате чего, он, поджав хвост, замирал, а потом начинал "суетиться", перебрасывая туда – сюда свои мелкие, тонкие думки. Ну, как же, хозяин-то бдит! J

Естественно, что такой деятельностью своих же умов экспериментаторы были очень разочарованы. Потому я и поставил слово "плачевная" в кавычки. J

На самом же деле ум их не так уж и плох, как им показалось. И вот почему. Они в периоды своих специальных наблюдений, по сути своей, вели праздный образ жизни. Уму нечем было по делу заниматься, ибо дела для него не было!

Чтобы вам всем стало в принципе понятно, о чем я говорю, предлагаю каждому из вас вспомнить себя в прошлом в самых различных ситуациях, которые можно приблизительно разделить на 4 типа.

1. Когда ты был (была) чем-то воодушевлен(а)! Время внутри тебя чуть ли не останавливалось, ум всецело был занят делом и ни на что постороннее не отвлекался. А если и были такие поползновение, то твое "Я" тут же это гасило (см. гипотезу). В этой ситуации КПД ума стремился к 100%.

2. Когда ты был (была) чем-то очень заинтересован(а), но не воодушевлен(а). Ум работал мощно, но зачастую отвлекался, и проходило какое-то время, когда "Я" это замечало и направлением воли на ум возвращало его к нужной работе. Тут КПД может быть тоже большим - 50-80%.

3. Когда ты просто занимался каким-то привычным делом, изредка контролируя ситуацию и подключая ум к исправлению возникших ошибок управления данным процессом. Тут КПД уже значительно меньше 50%.

4. Праздное состояние. КПД ума стремится к нулю, он работает вхолостую, безполезно перетирая прошлое, и витая в облаках в будущем. Зачем ему тут большая мощность и эффективность, если хозяин ему дело не поручил? J

Вот все наблюдатели с плачевной картиной и находились на самом деле в ситуации 4, потому и КПД их ума приближался к нулю. Все сугубо закономерно, так и должно было быть.

4.2. И, наконец, нужно было установить закономерность поведения ума. Теперь вам, конечно, понятно, о какой закономерности идет речь, а вот первопроходцам далеко не всем было понятно, о какой закономерности вообще может идти речь. Тут, кстати был и подвох, который я специально заложил в задании. Для того и заложил, чтобы впоследствии сделать особый акцент на этом самом подвохе. О чем я расскажу вам позже.

Всякое было в процессе выполнения этого задания, и далеко не каждый быстро пришел к уяснению той самой закономерности, по которой работают все наши умы. Но пришли все.

Закономерность же проста: деятельность ума подобна колебаниям асинхронного маятника, частота и амплитуда которого непрестанно меняются. Ум непрестанно колеблется в своих думках между прошлым и будущим с непрерывно меняющимися частотой и амплитудой. Где частота – это смена прошлого на будущее и обратно. А амплитуда – как далеко ум в своих думках забирается в прошлое или в будущее.

Подвох же заметил, если мне не изменяет память, а она у меня не блещет, всего один человек. Подвох непосредственно касается "настоящего". Вижу, как заулыбались те, кто этот путь уже прошел. J Ладно, не все, один у нас очень серьезный товарищ, вызвать его улыбку – проблема.

В.А. Симонян

Все то, о чем мы думаем в каждый конкретный момент времени, отражается нашим взглядом, а также мимикой лица. Это чистая психология, известная людям уже около века. Нас выдают наши эмоции: гнев, ненависть, смущение, стыд, страх, любовь. Всё это можно прочитать по глазам и мимике, так что взглядом можно показать свои чувства. Бессознательно мы формируем тот или иной тип лица, характерный для каждой эмоции, но можно попробовать эмитировать эмоции, используя силу взгляда для пробуждения сочувствия, страха, ненависти.

Сила взгляда может быть доведена до такой степени, что люди будут вам подчиняться без слов. Это используется в такой известной психологической практике как гипноз, когда доктор внушает вам, что бояться пауков или высоты не нужно, что вы счастливы, что у вас есть то, ради чего нужно жить и радоваться каждому дню.

Сила взгляда может иметь не только психологическую, но и энергетическую составляющую. Энергетика человека — это невидимая аура, которой окружено тело. МЫ чувствуем страх других людей или их любовь, но глаза великолепно передают энергетические потоки — почти так же, как прикосновение рук. Есть люди, которые глазами могут заразить нас радостью, весельем или, наоборот, подарить уныние. Под пристальным взглядом некоторых людей становится жутко, не по себе и просто неловко. Энергетические потоки, несущие в себе информацию и эмоции, отлично передаются глазами. Каждый из нас сталкивался с ситуацией, когда смотришь на человека и он оглядывается на тебя, будто знал, что вы смотрите на него. Это прямое доказательство того, что между нами всеми существует энергетическая связь, проводником которой являются глаза.

Как управлять людьми взглядом

Сила разума и подсознания помогает управлять судьбой, поэтому всегда контролируйте свои мысли. Стоит отметить, что не только люди, но и животные могут управляться одними только глазами, без слов. Они даже более подвержены этому, так что можно потренироваться на них.

Итак, существует две версии того, как необходимо смотреть на человека, чтобы внушить ему что-либо или воздействовать на какие-то чувства. Некоторые думают, что смотреть необходимо в один глаз, а кто-то утверждает, что концентрировать взгляд надо в переносице.

Что самое интересное, и те и те люди правы. Мастера психологии говорят, что правое полушарие мозга, которое связано с левым глазом человека, отвечает за сознательные эмоции, логику. Левое полушарие и, соответственно, правый глаз отвечают за чувства и бессознательные эмоции.

Смотря в переносицу или в брови, вы словно давите на человека. С близкими это может работать плохо, а вот с коллегами или незнакомыми людьми работает идеально. Создается впечатление того, что вы смотрите прямо в душу. Пережить это спокойно трудно, поэтому большинство людей отводит взгляд при этом.

Итак, если вы хотите пробудить в человеке логику, то смотреть необходимо в правый от вас глаз. Это наилучший способ общения делового характера, когда вас все устраивает. Если вам хочется что-то узнать, то смотреть надо в левый от вас глаз, так как он связан с отделом мозга, отвечающим за чувства. Когда вы влюблены в девушку, то смотрите ей в левый глаз, чтобы пробудить любовь и показать свои чувства, свои эмоции. Так вы заставите ее почувствовать их. Если вам страшно, то левый глаз собеседника скажет ему это. Если вы ненавидите человека, то это он тоже может почувствовать. Если хотите заставить человека бояться вас или подчиниться вам, то смотрите на переносицу. Это сильное средство сотрудников правоохранительных органов. Их обучают этому.

Это не всё. Помните про энергетику? Не забывайте думать о том, что вы хотите послать человеку. Ваша аура сделает свое дело, даже не сомневайтесь. Трудность состоит в том, что нужно учиться контролировать мысли. Думая о том, что вы хотите послать человеку, чтобы управлять им и его эмоциями, необходимо делать это непринужденно. Слишком пристальный взгляд заставит человека насторожиться. Это выглядит очень странно, когда на вас смотрят без остановки. Отводите периодически глаза и смотрите на человека около 80% времени общения. Не забывайте про этикет, так как это важно. Более того, слишком пристальный взгляд мужчины на другого мужчину воспринимается автоматически как угроза. У женщин все гораздо проще. Для них это всегда влюбленность.

1.Локомотивом для создания цивилизационных центров должна стать Школа — и процесс обучения, как инструмент обретения людьми новых практических навыков и знаний.

Это главное условие для осуществления любых начинаний. Будут знающие и умеющие люди — осуществится все остальное.

-женщиной, за счет психокинетического эффекта размягчающего металл (так деформировать без разрушения т .е. чисто механически невозможно). Этому она обучилась самостоятельно методом индукции… и этим, как и многими необычными «сверхспособностями» может обладать любой человек.

Носители этого нового знания и умений есть среди нас — но консервативная социальная система, построенная на политических и групповых интересах, не способствует распространению их уникальных достижений и знаний.

Для этого создана «Альфа Академия», как инструмент осуществляющий проекты обучения детей ( и взрослых).

Именно этот проект — ШКОЛА, и есть то первое «предприятие» и инновация, которые должны быть в основе любого поселения, сообщества или коллектива.

Поэтому мы в первую очередь должны инициировать для всех потенциальных участников, включая и уже существующие поселения, школу основанную на специально отобранных и подготовленных методологиях обучения, как главную инновацию.

Все имеющиеся у нас технические инновации и изобретения, это средства, но не цель. Цель это люди и их знания.

2.Сама школа, из простейшей ее части — «стандартного» обучения детей, должна расширяться до:

а) Обучения детей навыкам необходимым для будущей цивилизации (сейчас ведется обучение рассчитанное на уже прошедшую цивилизацию — которая состояла из юристов, политиков и банкиров, но которой уже пришло время меняться — вместе с климатом…).

б) Обучение взрослых, как на уровне классических навыков и знаний, так и качественно новых (для чего найти и привлечь носителей этих качественно новых знаний и навыков).

в) Привлечение и доработка (адаптация) для этого проекта революционных знаний, методологий и технологий обучения и совершенствования (это серьезная задача, для чего и нужен интегрирующий сетевой органайзер — «Тханка»).

2.Альфа-Академия, как интегральный проект и ее общественная структура уже де факто созданная в Европе, становятся центральным проектом строительства поселений и цивилизационных центров.

Для чего необходимо в тесном сотрудничестве с новаторами в этой области наполнить ее методологиями и программами.

Для этой работы и привлечения движущих дело участников необходимо в ближайшее время сделать качественную концепцию и проект (этот послание, начало создания такой концепции).

3.Для реализации этих планов, нужно сделать три группы документов «внешнего пользования», способных обеспечить привлечение единомышленников, финансирование процесса и исполнителей:

а)Сформулировать цели и задачи и кратко изложить — в виде презентации.

б) Сформировать: Методологии, Тех Задания, Бизнес планы, «Дорожные карты» и пр., которые можно использовать на практике и предъявлять заинтересованной общественности, нашим единомышленникам, потенциальным инвесторам, спонсорам и пр. (Первоначально это может быть только одно конкретное направление — например методология использования А-Компаса, с последующим расширением).

в) Сделать письма «поддержки» и резюме на авторов, программы и методологии.

Т.е. сделать презентацию мнений или предложений, всех достаточно социально весомых участников и «сочувствующих» — профессуры, известных личностей, наших новаторов (- типа Тагера), или отзывы на привлекаемые пионерные технологий и т.д.

Для этого, используя первые 2 пункта (а,б) найти нужных людей и взять у них рекомендации (под эгидой: — «Новое-новым», «Рождение человека будущего», «Созидание Сил Созидания», «Созидающие Технологии» и т.д. и т.п.)

4. Обозначить схему привлечения средств и географические точки развертки первых таких школ (поселений вокруг них).

Во первых, это, уже готовые поселения и общины — с которыми удастся договориться.

Далее, это инициация создания новых поселений, начинающихся с создания таких школ (именно в рамках создания поселений, антикризисного «Архипелага стабильности» и цивилизационных центров)

— в Германии, Франции, России, Новой Гвинее, Камбодже, Канаде, Монголии, Уругвае и т.д.

Обращаясь к людям и привлекая средства — нужно помнить, что мы все это делаем —ради будущего.

А будущее, это дети и более совершенный человек (общество).

А Дети, это есть то, что в них вложат взрослые.

Поэтому вклад в детей — и есть та главная технология жизнеобеспечения и главный предмет деятельности.

Все остальное, от способов производства продуктов питания, до новой физики, только обслуживает это главное направление.

Сергей Лачинян

Мы живем в эпоху перемен. Появляются новые обстоятельства, которые радикально меняют картину Мира. Например, достаточно проследить динамику климатических изменений за последние 10 лет, что бы сделать неожиданный для многих вывод. — Не пройдет и 5 лет, и на первом месте по расходам и угрозам, станут стихийные и климатические бедствия.

Если этот вывод кажется надуманным, то освежите память. — Еще 3 года назад, весь мир обсуждал, какую ни будь «небывалую засуху» или наводнение, которого не наблюдалось «более 100 лет». Сегодня, практически 70% территории планеты непрерывно находится в состоянии, которое не наблюдалось 100 и более лет, или вообще никогда, за всю историю метеонаблюдений. И что гораздо более симптоматично, уже никто и ничего, не обсуждает…(Конечно, при этом «средняя температура по больнице» возросла всего лишь на 1 град. -:))

Кроме климата, можно перечислить еще немало таких же «неучтенных» обстоятельств.

Например, почему кто-то думает, предвидя глобальный экономический кризис, что США будут ждать, пока РФ, Китай и пр. страны откажутся от 700 трл. их «фантиков»? Им много проще отказаться от них самим… слить все свои долги и обязательства, заодно резко ослабив выходящие из повиновения сырьевые «придатки», пока еще зависящие от их валюты…

Все это лишь иллюстрация, того, что любой прогноз на будущее, сталкивается с неучтенными обстоятельствами (с «Черным Лебедем» ©), которые в реальности радикально меняют всю картину ожидаемого будущего.

Одно из таких очевидных и вероятно самое значимое обстоятельство на Земле, обычно не учтенное в таких прогнозах, это рождение нового социального устройства. Это качественно новое социальное устройство не очередной политический «…изм» или религиозное учение, и даже не новое всемирное правительство, а нечто внешне «банальное», именуемое ИНТЕРНЕТ СООБЩЕСТВО.

Казалось бы, что тут такого, если у каждого есть айфон и интернет, ну поговорили… А причем здесь новое социальное устройство? Где здесь место правительствам, пенсионерам, полиции и армии, а также всем другим социальным и общественным явлениям?

К сожалению, мы не можем ответить, как будут выглядеть привычные социальные институты — правительства и армии, но можем утверждать, что эти радикально новые социальные образования уже повсеместно возникают.

Причем, они даже сейчас, по сравнению с привычным социальным устройством, обладают на порядки большим информационным потенциалом (им доступны практически все знания Человечества), на порядки большей динамикой — им нужны минуты, для распространения информации и секунды для поиска и установления связи между любыми из миллиардов участников этого сообщества. Они обладают на порядки большими людскими и материальными ресурсами — в случае реальной кооперации участников.

А этот момент кооперации приближается неотвратимо и скорость перемен столь высока, что 3D принтер за $500 http://www.dx.com/p/heacent-3dp02-3d-printer-assembly-kit-238922 теперь доступен практически каждому, хотя еще и не успело появиться понимание, зачем он собственно нужен. P.S. За то небольшое время, что прошло со дня написания этой статьи, такой принтер стал стоить 200$…

Эволюция в этих направлениях идет помимо сознания отдельных людей – как исторически обусловленный процесс. Благодаря которому, люди уже в ближайшее время, смогут тиражировать не примитивную бижутерию и игрушки, а установки по производству еды в собственной квартире: https://www.youtube.com/watch?v=_98b-E2Pq9g

Энергетические установки, например геликонцентраторы: https://www.youtube.com/watch?v=1hPmE3Swtvw вместе с опреснителем, электрогенератором и пр.

или пионерное мотор колесо наподобии мото колеса Шкондина для своего велосипеда: https://www.youtube.com/watch?v=8NKVyijtwtoЛодка из бутылок UV1eyCgIW5Y

Да и сам велосипед…. а может и индивидуальный летательный аппарат https://www.youtube.com/watch?v=ipS-fyvqpAY

Эта новая социальная система рождается на наших глазах, и имеет множество
уникальных качеств, как текущих, так и потенциальных. При этом скорость ее эволюции настолько высока, что даже ее «создатели» и «кураторы» совершенно не способны (даже в принципе!) предвидеть ее дальнейшую эволюцию и влияние на будущее. и поэтому не имеет уже никакого значения, чем они руководствовались или что собираются с этим делать, поскольку исторический процесс имеет свою логику.

(Их пока утешает лишь то, что они «держат палец» на кнопке телекоммуникаций, но это совсем не гарантия понимания происходящих процессов…)

Если считать главной силой человечества — разумную коллективную деятельность (поскольку все остальное производные), то качественный скачек в механизмах коллективного взаимодействия, совершенно закономерно, ведет к качественному скачку в свойствах самого социума и его обустройства.

Этим утверждением, я хочу подчеркнуть, что наряду с пессимистическими сценариями, «конца света» или «всемирного кризиса», есть и весьма оптимистический (по крайней мере, очень непредвиденный).

Каковы возможности хорошо скоординированных сообществ, имеющих моментальную коммуникацию, и информационный потенциал всего Человечества?

Если учесть, что одна китаянка сумела озеленить пустыню и инициировать посадку 20 000 000 деревьев, а небольшие слаженные коллективы создают чудеса типа ПК, меняющие облик цивилизации, то, что грядет, в случае эффективной кооперации больших масс, ускоренной и усиленной Интернетом в тысячи раз, предсказать принципиально невозможно.

Можно лишь утверждать, что в ближайшем будущем, новые социальные образования, будут вполне способны решить любые проблемы, включая проблемы выживания в изменившихся климатических условиях.

Скажу больше — уже сейчас нет никаких непреодолимых технических проблем — все уже изобретено и есть любые решения, от производства продуктов питания из «ничего», до источников «неограниченной» энергии. От методик пробуждения невероятных скрытых способностей человека, до новой физики и открытий, превосходящих самые смелые фантазии.

Так чего же еще не хватает?

Почему нынешние сообщества — даже имея при желании доступ к соответствующей информации, и все необходимое для воплощения, не способны на эффективное сотрудничество?

Вопрос о «связи» — шире, наличия привычной инфраструктуры, в процессе развития глобального кризиса, конечно весьма уместен. И, хотя сейчас, на будущий год, уже намечены проекты сразу нескольких крупных компаний, которые запускают спутниковый и высотный Вай-Фай, предоставляющий в любой точке планеты бесплатные интрнет услуги. Я склонен считать, что этот этап обусловлен исторически — Логосом, и он как раз нужен для ЗАПУСКА Социальной Синергии (безотносительно, чем при этом руководствуются «делатели»)
А вот после запуска обычная связь уже не критична. И поэтому Социальная Синергия станет инструментом решения наших проблем, независимо от наличия классической «инфраструктуры».
1. Поскольку все люди, в реальности, тесно связаны физически (через каждого 4-6 чел) и просто сейчас этого не «видно», поскольку сеть еще не сформирована. Поэтому мы все еще шлем письма в «никуда», кидая «бутылки с посланием» на волю волн, в океан Интернета , т.е. публикуя статьи и объявления, в надежде их случайного прочтения нужным адресатом.
А после формирования Социальной сети Синергии, мир станет «связанным» и адресным (чем он на деле и является), поэтому можно будет уже устно или флэшками обмениваться… из рук — в руки.
2.Все люди (абсолютно) обладают телепатией (т.е. естественной связью), в частности, синхронизация во сне, обеспечивает целостность общества и личности (а при «отключении» от «сервера» безумие и смерть наступают быстрее чем от отсутствия еды, и воды).
Однако, существует блок, почему все и происходит пока в сфере бессознательного.
Этот блок в случае социального синхрона (резонанса), быстро снимается.
Поэтому «связь», если она материализуется, никуда уже не денется (интернет — это только процесс «прорастания» такой связи в материю). А пока она работает на уровне «Ноосферы»(коллективного бессознательного). Но после синхронизации будет уже и на уровне личности (осознания).
Справка.
Тренированные и «индукторы» и слиперы, уже сейчас без проблем входят в состояние любого другого субъекта-объекта. Но это состояние у них обычно не обретает структуры равной мыслеобразу (семантической конструкции). Т.е. только интуитивные интерпретации, как раз поскольку у людей рассинхронизированы соотношения мысль/состояние.
Как в силу рассогласования «языков», так и в силу других причин, о которых здесь говорить не место.
Однако, могу скинуть небольшой отрывок текста, уже чуть более серьезного содержания (по IT процессам).
Мы планируем в конце месяца опробовать в некоторых прикладных приложениях пилот «Гипернет органайзера».
Т.е. той самой «гипотетической» среды взаимодействия, на основе которой со временем может возникнуть социальная синергия.