Целью образования является всестороннее развитие разума, тела и души ребёнка, благодаря которому он сможет жить счастливо и полноценно, как в поселении так и взаимодействуя с обществом. Именно поэтому важно уже с малого возраста, что бы дети создавали ОБРАЗ счастливой интересной жизни. И хотя лучшее образование ребёнок может получить, живя насыщенной жизнью в родовом поместье, пока ещё не все родители могут всему необходимому научить своих детей, поэтому в помощь детям и родителям будет создан образовательный центр в поселении. Дети в поселении будут максимально получать не знания ради знаний, а знания, как инструмент, помогающий в жизни - хоть в семье, хоть в природе, хоть в социуме, и так далее. Так как задача детей - людей будущего не только развивать и ускорять свою мысль и помочь себе, но и помочь людям живущим в городах изменить свой образ жизни, повысить осознанность и начать экологически преобразовать города, так как расселить их полностью это очень длительная перспектива.
Уже не для кого не секрет, что информация, полученная в обычной школе мало чем помогает человеку в благоустройстве счастливой жизни, создании семьи, поддержании здоровья! Поэтому задача нашего образовательного центра взять лучшее из обычной школы, но и добавить наиболее полезные и интересные знания из тех областей, которые мало отражены в современной школе, а это, например, знания о том как взаимодействовать с природой и животными, как благоустраивать быт, как создавать гармоничные отношения с людьми, как ускорить свою мысль, и о том как отстаивать свои права в социуме, если понадобится. Причём большинство этих знаний будут не абстрактной информацией, а тем что можно применить на практике.
И хотя изначально у людей и их детей сила мысли была очень развита, и они могли просто сидя на полянке или в деревьях получать необходимую информацию из Вселенной, сейчас нам и взрослым и детям для развития своей силы мысли требуются разные инструменты, поэтому мы не будем пренебрегать книгами, познавательными фильмами и т.д.
Дети будут иметь возможность получать знания вне зависимости от времени года и погодных условий (дождь, ветер, снег, жара и т.д.) . На начальном этапе формирования поселения дети будут обучаться в домах жителей поселения. То есть родители сами будут помогать своим и детям соседей получать образование. Хотя по некоторым предметам если будет необходимость, можно будет дополнительно приглашать учителей. Когда же в поселении будет около 10 детей или более, будет необходимо совместными усилиями построить небольшое здание образовательного центра на участке земли (примерно 0,5 – 1 Га), который будет тоже являться частью образовательного центра, где дети смогут практиковать органическое земледелие, выращивать деревья, обучаться ландшафтному дизайну и так далее. Здание образовательного центра будет состоять из нескольких помещений – большого общего зала, двух комнат-мастерских, отдельно для мальчиков и для девочек, так как в них будут изучаться разные виды ремесла и творчества. Ещё в здании будет сан. узел. При желании родителей и детей к зданию может быть пристроен солнечный вегетарий (теплица).
В образовательном центре дети разных возрастов будут изучать предмет вместе, по возможности помогая друг другу. Часто будут задаваться разнообразные вопросы на которые дети должны будут сами размышляя находить ответы, таким образом они не будут получать от учителей готовую информацию, а будут развивать свою мысль для поиска ответа, или решения какой-либо ситуации. Что очень им поможет во взрослой жизни.
В образовательном центре родители могут передавать детям свои знания, будь-то точные или гуманитарные науки. Но важно, что бы такие родители понимали свою степень ответственности, умели находить общий язык с детьми, и умели заинтересовать ребёнка без принуждения. Так как занятия в образовательном центре будут проходить без принуждения и насилия, а по доброй воле. Но, как и в обычной школе в образовательном центре поселения возможны «зачёты» что бы можно было определить на сколько ребёнок усваивает знания, ведь в дальнейшем многие дети могут захотеть продолжить обучение в ВУЗах.
Предметы в образовательном центре:
• История. География
• Биология. Химия
• Астрономия. Физика
• Геометрия. Алгебра
• Русский язык (и другие языки по желанию). Литература
• Музыкальное творчество. Пение. Танец
• Физкультура. Славянские единоборства.
• Прикладные ремёсла. Изобразительное искусство
• Право. Управление. Основы экономики.
• Органическое земледелие, ландшафт и строительство.
Некоторые предметы будут иногда совмещаться для более целостного восприятия, например История и География, Изобразительное искусство и психология ( в виде арт-терапии), и так далее. Время от времени занятия будут проходить « с погружением», например, дети будут отправляться в игровое «путешествие» , где познакомятся с географией, историей, культурой и природой места, куда отправились. На многих занятиях по возможности будет введён элемент Игры.
Дети будут ставить небольшие спектакли, проводить радостные праздники, ходить на познавательные экскурсии.
Для детей желающих получить аттестат об окончании школы будет налажена связь между образовательным центром поселения и обычной школой, в которой экстерном будут сдаваться зачёты, а затем и экзамены.
Формирование образовательного центра для детей это общее дело в поселении, которое требует осознанности и ответственности, и не требует спешки.
В образовательном центре должен создаваться свой индивидуальный образ образования детей, исходя из возможностей родителей и потребностей детей. Поэтому у нас не будет ограниченного следования какой бы то ни было системе обучения – будь-то система лицея Щетинина, школа Счастья или же Монтессори и тому подобное. Так как часто то, что хорошо и подходит для одних людей, времени и места, может не подходить для других людей, времени и места!
